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让学生可以按照自己的兴趣和需求进行学习

发布时间:2017-09-05 | 作者:admin | 点击:
  就在肖佳蕾为“秒杀”到自己喜欢的课程兴奋不已时,她的同学孙喜航也在为自己能成功报名“文言文常见虚词探究”课程而高兴。在音体美等学科开设分项式课程的同时,天津二中还在人文类学科开设了分类课程。以英语学科为例,每周除部分课时学生们在行政班中学习外,其余课时,学生们还可以根据自己的实际学习需求,在“听说能力”“悦读助力”“好玩的写作”等五个分类课程中做出选择。“学生们可以针对自己的薄弱项目进行强化,也可以从兴趣出发进行拓展。新课改后的课堂教学不再是千篇一律,而是根据每个学生的情况科学制定特色化、个性化的课程菜单。‘一人一课表’将成为教学常态。”孙方介绍说,接下来,学校还将针对科学领域的数学、物理、生物等学科推出分层课程。
 
  现如今在本市,像天津二中这样已经形成具有学校鲜明特色新课改教学体系的高中校越来越多。“这一轮新课改更加体现了立德树人的要求,体现了德智体美全面发展的理念。新的课程体系将选择权更多地赋予学生,让学生可以按照自己的兴趣和需求进行学习。在促进学生全面发展的同时,突出个性化培养。其根本目的,还是全面提升教育教学质量,办好人民满意教育,让更多百姓受益。”市教委主任王璟说。天津市庆王府的门口便聚集了众多慕名前来的游客,在排队等候参观,而来自台湾文藻外语大学的13位师生也要想“凑个热闹”。置身其中,上世纪二十年代的建筑气息扑面而来。走近一棵树、跨过一道门、拉开一扇窗,在庆王府的每个角落里,都能发现一段故事。
 
  “以往对于天津的了解都是通过书本和网络,而这次来天津看到五大道上这些中西合璧的建筑后,确实感觉与众不同。”来自台湾文藻外语大学的吴俞萱同学如是描述自己在天津的初体验。而刚刚去过北京的廖晓君则说:“比起北京要更喜欢天津的建筑,但又被北京丰富的夜生活所吸引。当日,第二届“爱媒·讲”未来媒体人体验营活动正式启动,来自台湾文藻外语大学的11位学生将分别在今晚报社的文化、社会和摄影等新闻部门进行实习工作,并通过参访、体验等形式,感知天津历史文化发展脉络、感受滨海新区建设和经济发展、了解台商台青在津创业的故事。
 
  同学们都是首次来到天津,甚至有的还是第一次来大陆。师生们漫步民园体育场,走进五大道历史博物馆,听讲解老师娓娓道来旧时的故事。“每年我们也都会在台湾去拜妈祖!”作为世界三大妈祖庙之一的天津天后宫更是勾起了师生们的许多台湾记忆,大家全成了“自来熟”。
 
  自带“好奇”属性的台湾文藻外语大学的同学们在饭桌上打探附近的特色美食。大悦城、滨江道等天津的标志性商圈当然不容错过,廖晓君同学还特意去看了一场正在热映的《建军大业》,虽然对其中的一些历史人物还不是非常了解,但她看后仍感觉热血沸腾。在摄影新闻部实习的张智雯同学第一次来到大陆,“天津人也都很热情,幽默风趣。特别是在评剧院化妆间的几位老艺术家都十分亲切,不禁想到了自己的爷爷奶奶!”
 
  这次来到天津,也是台湾文藻外语大学的同学们首次参加同本专业相关的实习活动。在《今晚报》文化新闻部实习的张晶同学来到天津自然博物馆采访,第一次参加实习活动的她显得有些不知所措,拿着相机站在游客中间,更不好意思向博物馆的工作人员提问。“没人拦你就不要害怕站到前面去,拍好照片再退回来。别不好意思,要记住自己是一名记者。”细心的指导老师早已察觉到她的局促,一面为她加油鼓劲,一面帮助她梳理提问内容。在导师的帮助下,张晶同学终于找到了状态。
 
  从外地游客变成本地记者,这种“反客为主的角色转换”让张晶同学“感觉很新鲜”。之前在台湾高校内的学习更多地局限在了课本知识和应付考试上,对于如何接触采访对象这类的实践性问题少有涉及,而这次实习活动的实践性非常强。“记者这个名词,之前对我而言其实挺空洞的。直到实习期间跟随指导老师的脚步,才发现不管是采访前的背景资料整理,或是其他环节,都需要具备良好的心理素质以及处理危机的能力。”在文化新闻部实习的吴俞萱同学写下了这样的实习心得。